@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily. |
科目代碼 | 04UG008 | 課程名稱 | 歷史文化與現代生活 |
英文名稱 | Traditions and Encounters | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 通識 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
領域類別 | 歷史與文化 | ||
課程簡介 | 本課程擬從人類歷史文化的發展中的諸項議題闡述其與現代生活的關聯,除了使學生明白人類歷史發展的連續性與創新性,同時期能加強學生的人文素養和社會關懷,培養其獨立思考和批判反思能力,並且具備多元包容的文化態度和國際視野 | ||
課程目標 | 對應基本素養 | ||
1. 透過對歷史上的偉人介紹使學生了解「偉人」的「歷史真實」與「形象建構」 |
學士: 2 多元文化與國際視野 3 批判反思與人文涵養 5 科學思辨與資訊素養 6 主動探究與終身學習 7 創新領導與問題解決 8 社會關懷與公民實踐 |
||
2. 以戰後台灣流行歌的演變為講述中心,使同學明白流行文化所隱含的政治社會意涵 |
學士: 2 多元文化與國際視野 3 批判反思與人文涵養 4 美感體驗與品味生活 5 科學思辨與資訊素養 6 主動探究與終身學習 8 社會關懷與公民實踐 |
||
3. 以世界著名的城市節慶為講述的中心使同學進一步明瞭多元文化以及文化產業的表現 |
學士: 2 多元文化與國際視野 3 批判反思與人文涵養 4 美感體驗與品味生活 5 科學思辨與資訊素養 6 主動探究與終身學習 |
||
4. 以台灣近年來的地方節慶為中心,讓學生更加了解台灣的地方文化,並對台灣的「文化產業化,產業文化化」進行反思 |
學士: 2 多元文化與國際視野 3 批判反思與人文涵養 4 美感體驗與品味生活 5 科學思辨與資訊素養 6 主動探究與終身學習 8 社會關懷與公民實踐 |
||
5. 使學生了解近代以來西方文明的擴張以及20世紀後期以來其與東方(特別是中國的崛起、回教的復興)的關係 |
學士: 2 多元文化與國際視野 3 批判反思與人文涵養 5 科學思辨與資訊素養 6 主動探究與終身學習 8 社會關懷與公民實踐 |
||
6. 使學生了解全球化發展過程中文化霸權的問題,並激發其反思 |
學士: 2 多元文化與國際視野 3 批判反思與人文涵養 4 美感體驗與品味生活 5 科學思辨與資訊素養 6 主動探究與終身學習 |
||
7. 透過學生分組活動,使學生學習如何發現議題,搜集資訊,解決問題以及培養團隊合作與溝通表達的能力 |
學士: 1 溝通表達與團隊合作 2 多元文化與國際視野 3 批判反思與人文涵養 4 美感體驗與品味生活 5 科學思辨與資訊素養 6 主動探究與終身學習 7 創新領導與問題解決 8 社會關懷與公民實踐 |