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科目代碼	ATC0353	課程名稱	博物館學
英文名稱	Museum Studies
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	十八世紀植基啟蒙時代公共性概念所確立公共美術館的原型，歷經多元文化主義，社會正義、公民意識的自覺，尊重原住民、弱勢族群等社會價值的轉向，二十一世紀典範移轉，美術館從文物的儲存庫、策展人權威教育的所在，變成一個對話、辯論、療愈和倡議社會正義的社會參與平台，回應民主化和去殖民化的省思，融入觀眾新的聲音和觀點，運用科技積極研發對外連結的模式，讓博物館典藏、展覽和各種學 習體驗活動，可以無遠弗屆服務更多遙遠的觀眾， 在現代社會中具有重要的文化、教育、與政治、經濟意義 。 本課程是博物館學導論性課程，將側重美術館（藝術類博物館）發展和當代議題探討，試著 讓同學深入思考 藝術 與人類社會文化的關係 ，建構在地美術館學 。 美術館實踐持續精進，透過實驗（ experiment 、 試驗 testing）、 評鑑精進（ evaluation to access improvement），生成美術館當代定義，建構反映在地特質的新美術館學 。 晚近台灣各地亦紛紛積極籌建美術館，掀開了台灣「第二波美術館熱潮」。 本課程將 學習博物館學框架， 介紹 美術 館的哲學理念與實務方法、定義的變化、歷史與發展、社會功能、收藏、展示、維護保存、研究、教育特性、建築空間與訊息意象的關連、以及 未來 困境與可能發展方向等。 透過臺灣美術館發展的特殊性， 討論 透過美術館的興建，如何盤點地方文化資源，建構在地美術史，推展地方藝文組織及教育活動，凝聚 地方認同，更 進一步探討，帶動地方相關產業 發展 的期許，又將如何實現 。
課程目標		對應系所核心能力
1.　建立基本博物館學知識		學士: 　1-4 認知多元文化及當代視覺文化思潮 碩士: 　1-4 認知多元文化及當代視覺文化思潮
2.　理解台灣博物館發展歷史		學士: 　2-4 建構文化政策學養、藝術市場管理才能 碩士: 　2-4 建構文化政策學養、藝術市場管理才能
3.　展望未來博物館發展脈動		學士: 　3-4 建立跨域及產官學整合力 碩士: 　3-4 建立跨域及產官學整合力
4.　反思自身與博物館的關聯		學士: 　4-4 開創傳統文化新價值 碩士: 　4-4 開創傳統文化新價值