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科目代碼	CEC0024	課程名稱	學校環境與學生發展研究
英文名稱	Studies in school environment and Student Development
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	認識學校環境影響學生發展的相關理論，內容包含環境心理學以及學生發展理論，並且實地進行校園環境觀察報告，從相關議題中探討校園環境、美感經驗、學習品質及學生發展。並了解專業理論應用。透過專題研究的設計讓學生實地進行學校環境觀察報告，以及學生團體次文化研究報告，將理論與實務進行結合。並藉由專題研究報告，訓練其思考與批判的能力，亦可從議題中連結學校環境、學校教育品質以及學生發展的關連性。
課程目標		對應系所核心能力
1.　了解學校環境影響學生發展相關理論		碩士: 　1-1 知識/認知：具備公民教育與活動領導專業知識 博士: 　1-1 知識/認知：具備公民教育與活動領導專業知識
2.　探討學校環境影響學生發展的研究取徑		碩士: 　1-2 知識/認知：具備科際整合與創新之知識 博士: 　1-2 知識/認知：具備科際整合與創新之知識
3.　運用相關理論，設計環境或方案促進學生學習與發展		碩士: 　2-1 職能導向：具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力 博士: 　2-1 職能導向：具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力
4.　探究學校教育品質與學生學習發展之相關論題		碩士: 　2-2 職能導向：具備公民教育與活動領導議題關懷與國際行動能力 博士: 　2-2 職能導向：具備公民教育與活動領導議題關懷與國際行動能力
5.　反思自我與環境的關係並建構個人理論