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科目代碼 | CEC8003 | 課程名稱 | 學生發展理論研究 |
英文名稱 | Studies in the Theories of College Students Development | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 本課程是討論大學生學生發展模式,及其不同領域之相關理論 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 建立基礎知識。學生將瞭解學生發展理論的基礎知識及其在高等教育中的應用。 |
碩士: 1-1 知識/認知:具備公民教育與活動領導專業知識 博士: 1-1 知識/認知:具備公民教育與活動領導專業知識 |
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2. 應用課程材料。學生將瞭解學生發展理論如何影響大學校園的學生事務 |
碩士: 2-1 職能導向:具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力 博士: 2-1 職能導向:具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力 |
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3. 培養學生對於學生發展議題有批判思考的能力 |
碩士: 3-1 個人特質:具備獨立思考與批判反省精神 博士: 3-1 個人特質:具備獨立思考與批判反省精神 |
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4. 學生可以透過討論與思辨學生發展議題,培養包容與利他的熱誠 |
碩士: 3-2 個人特質:具備多元包容與互助利他熱忱 博士: 3-2 個人特質:具備多元包容與互助利他熱忱 |
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5. 建立學生發展的專業素養,培養學生在學生發展工作中尊重差異,並追求正義實踐 |
碩士: 4-2 價值/倫理:尊重不同群體、關懷弱勢與生態環境並能追求社會正義 博士: 4-2 價值/倫理:尊重不同群體、關懷弱勢與生態環境並能追求社會正義 |