@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily.

科目代碼	CEU0464	課程名稱	正向管教原理與實施
英文名稱	The Principles and Practice of Positive Discipline
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程將正向心理學、阿德勒心理學之理論及在學校教育的應用，結合教育心理學、班級經營、學生事務與輔導相關理論，整合出「正向管教」的概念，並讓聽課學生在個案的學習環境中實際操作學習行為功能觀察的紀錄、量化分析方法，作為擬定行為輔導方案的基礎。因此聽課學生可以認識到嚴重問題行為的行為功能是可以被破解的，也可以藉此學習分析如何選擇替代行為，並以正向手段建立適當的替代行為，進而從全人的發展，擬訂完善的輔導方案。
課程目標		對應系所核心能力
1.　進立正向管教之認知及態度 。		學士: 　1-1 知識/認知：具備公民教育與活動領導專業知識
2.　理解中等教育學生之身心發展，依其發展階段建構對中等教育學生之人性觀，並對應輔導管教模式。		學士: 　2-1 職能導向：具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力
3.　從正向心理學角度出發，運用阿德勒心理學及短期焦點解決心理治療之觀點，建立正向管教之模式。		學士: 　3-2 個人特質：具備多元包容與互助利他熱忱
4.　透過角色演練歷程建立親師生溝通技巧。		學士: 　4-1 價值/倫理：信守專業倫理與道德原則