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科目代碼	CEU0503	課程名稱	性別社會學
英文名稱	Sociology of Gender
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	1970年代美國女性主義理論的主流是從社會建構的角度探討性/性別。然而，有一些長期處在女性主義運動邊緣的黑人女性批評以社會性別作為研究中心的學者同質化社會分類，認為類別內所有人都是相同的，忽略差異性。這群黑人女性主義者主張同一性別的群體即使存在性別壓迫，也同時存在種族和階級的壓迫，因此提出交織性(intersectionality)來檢視壓迫的多重來源，並且引發其他女性主主義者開始將研究中心從社會性別轉向關注女性內部的差異性。這個課程主要從差異性作為出發點，討論女性並非受到單一的性別壓迫，而是由性別、階級、種族和族群，甚至是不同性傾向相互影響形成的多重性壓迫，只有認識多重性的壓迫，女性才有可能真正的獲得性別平等。如同黑人女性主義學者Bell Hooks所言，女性主義至今從來沒有成功地透過大眾運動來對抗性別壓迫，主要是女性解放的基礎從來沒有認識到女性經驗的複雜性與多元性。這個課程的第一部分首先從黑人女性主義的角度認識女性的差異性與多重性壓迫，並且介紹黑人女性主義提出的交織性理論。第二部分，我們討論美國婦女運動與台灣的婦女運動。受到美國婦女運動的影響，台灣的婦女運動長期以來以中產階級婦女為運動的主體。第三部分我們討論性別與階級的交織，主要討論性別分工、情緒勞動、親職照顧工作以及婦運和勞工運動的分離與連結。第四部分，我們討論性別和族群的交織，主要討論婚姻移民、勞動移民和家事服務法的推動。第五部分，我們討論性傾向，主要討論陽剛特質與多元性別。
課程目標		對應系所核心能力
1.　學生得以理解並思辨性別理論		學士: 　1-1 知識/認知：具備公民教育與活動領導專業知識
2.　學生得以運用性別理論解釋自身生命經驗與性別結構之關聯		學士: 　2-1 職能導向：具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力 　3-1 個人特質：具備獨立思考與批判反省精神
3.　學生得以規劃並質性性別研究		學士: 　4-2 價值/倫理：尊重不同群體、關懷弱勢與生態環境並能追求社會正義