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科目代碼 | CHC0144 | 課程名稱 | 話本小說研究 |
英文名稱 | Studies in Narrative Novels | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 「話本小說」之興起,源於市民階層生活之需要,故其內容濃厚滲有庶民生活、思想、觀念的特色;但由於編纂者多為落拓文人,又具有高階層士人的傳統儒家色彩,可謂庶民、士子思想交融匯聚的綜合文類,是探討、分析中國文化中「大傳統」與「小傳統」如何交互影響的絕佳對象。 從短篇的「話本小說」擴充,即成為「章回小說」,無論形製、語言(口語)、題材、人物、主題,都有其明顯的承繼痕跡,但由於篇幅短小,故表現的方式大異其趣,透過兩者的對比、互勘,可以對源自於說書傳統的中國白話小說有更深一層的了解。 本課程的目標,即是以話本小說為核心,探討大、小傳統間的交互影響,並更進一步對中國古典白話小說的特色,有更深切的了解。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 認識話本小說興起的時代、社會背景,思考可能影響其盛衰的原因,並深入探究其兼融士庶思想文化的文類特色。 |
碩士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 3-4 具備人文關懷能力。 4-1 具備人文素養。 博士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 3-4 具備人文關懷能力。 4-1 具備人文素養。 |
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2. 說明話本小說的不同類型,了解話本小說的可能取材來源。以同一題材為核心,藉由分析母題故事承衍、變化的過程,推溯創作者的書寫意識如何反映個人或當代的特定思潮。 |
碩士: 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 1-4 具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能力。 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 博士: 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 1-4 具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能力。 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 |
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3. 思考「說書」或「戲劇」的演出情境如何影響話本小說的形式,認識話本小說的形式特色。以形式的承襲或變革為主軸,探討創作者如何有意識地「模擬」說書情境,以吸引讀者,製造與讀者的 |
碩士: 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 1-4 具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能力。 2-3 具備應用語文特質,結合傳統文化,發展文創產業的能力。 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 博士: 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 1-4 具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能力。 2-3 具備應用語文特質,結合傳統文化,發展文創產業的能力。 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 |
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4. 介紹話本小說的研究現況與成果,提出未來可能的發展面向及採用之理論、方法。 |
碩士: 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 2-2 具備講解、教導、傳播中華傳統文化的能力。 3-1 具備良好的中文書寫及口語表達能力。 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 4-4 能理解並尊重智慧財產權。 博士: 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 2-2 具備講解、教導、傳播中華傳統文化的能力。 3-1 具備良好的中文書寫及口語表達能力。 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 4-4 能理解並尊重智慧財產權。 |