@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily. |
科目代碼 | CHC0182 | 課程名稱 | 空間與文學專題研究 |
英文名稱 | Special Topics on Space and Literature | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 近年來跨領域、跨學門的研討,為文學研究提供多元的論述視角。本課程以「空間」為考察之核心,借鑑人文地理學的研究成果,探索其中的地誌書寫(topography representation)與地方想像(place-based imagination)以及文學地景(landscape)。研讀過程以主題方式推展,包括個人與空間的關係、文本與地方的聯結、地景與個人、集體間的彼此界義,乃至城市書寫的敘事元素與抒情性。透過各種文本(包含方志、筆記、詩詞歌賦、散文等記事文學)之細讀,以精進文本之再現及詮釋能力。藉此突顯文學書寫與地域空間的複雜關係,進而持續探索、省思文學與文化的研究面向。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 培養學生妥善運用或轉化理論的思辨能力。 |
碩士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 4-1 具備人文素養。 博士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 4-1 具備人文素養。 |
||
2. 深化文本之再現及詮釋能力。 |
碩士: 2-3 具備應用語文特質,結合傳統文化,發展文創產業的能力。 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 博士: 2-3 具備應用語文特質,結合傳統文化,發展文創產業的能力。 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 |
||
3. 培養學生之書寫與口述能力。 |
碩士: 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 1-4 具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能力。 博士: 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 1-4 具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能力。 |
||
4. 培養學生對所處之生活世界有深刻關懷。蒐集整合資料之要求須符應智慧財產權之相關規定。 |
碩士: 4-1 具備人文素養。 4-4 能理解並尊重智慧財產權。 博士: 4-1 具備人文素養。 4-4 能理解並尊重智慧財產權。 |