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科目代碼 | CHU0249 | 課程名稱 | 中國語言學概論(一) |
英文名稱 | Introduction to Chinese Linguistics (I) | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 經由此門課程,將使學習者認識人類語言特性、語言定義及平衡的語言態度與觀感,並認識在漢語語言學之延伸應用,使學習者可以發現生活中的語言學各項議題,進而思考各項議題的延伸意義。 經由此門課可以學習語言學次領域如社會語言學的討論議題如地域、年齡、性別差別等語言變體問題,進一步探討應用臺灣地區漢語語言學的相關問題如語言政策及語文政策現況。又如認識語言學次領域心理語言學討論議題如語言與大腦、第一語言發展過程階段;一併介紹漢語心理語言學的發展議題與現況如中文失語症、中文閱讀問題等等。 此門課也將逐步介紹漢語言學的研究方法成果,引領學習者按語言分析方法認識分析語言現象。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 認識人類語言特性、語言定義及平衡的語言態度與觀感,並認識在漢語語言學之延伸應用,使學習者可以發現生活中的語言學各項議題。 |
學士: 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 |
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2. 學習語言學次領域如社會語言學的討論的議題如地域、年齡、性別差別等語言變體問題,進一步探討應用臺灣地區漢語語言學的相關問題如語言政策及語文政策現況。 |
學士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 |
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3. 認識語言學次領域心理語言學討論議題如語言與大腦、第一語言發展過程階段;一併介紹漢語心理語言學的發展議題與現況如中文失語症、中文閱讀問題。 |
學士: 1-4 具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能力。 |