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科目代碼 | CHU0253 | 課程名稱 | 宋明理學導讀(一) |
英文名稱 | Intro to Neo-Confucianism of Sung & Ming Dynasties (I) | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 儒學自先秦孔子發其端,孟子、荀子繼之,至戰國末年漢朝初年《中庸》、《易傳》出,儒學發展至形上學的高峰,但自此即衰微不振。宋明兩代是儒學復興的時代。宋明儒吸收了佛、老的思維理路,結合《中庸》、《易傳》、《大學》、《論語》、《孟子》等的義理綱維,在對儒家經典的詮釋與講論中,建立起調適而上遂的新儒學,無論在形上學、心性論與工夫論等方面,都有優越的成果。本課程即以深入淺出的方式,引導同學認識宋明儒學、理解其義理菁華,並從哲學史的角度,連結先秦與宋明儒學,使學生對儒學的發展有更完整的理解。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 使學生對宋明儒學之範疇與內容有客觀的理解,介紹研讀宋明儒學的方法。 |
學士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 2-1 能針對不同媒體的性質,組織、重述與再現文本。 |
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2. 介紹宋明儒學的興起、淵源、分系,從哲學史上比觀先秦儒學與宋明儒學的傳承與關係。 |
學士: 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 |
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3. 引導學生理解宋明兩代重要儒學家及其思想。 |
學士: 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 2-2 具備講解、教導、傳播中華傳統文化的能力。 |
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4. 使學生了解宋明儒學在中國哲學史與儒學史上的意義與地位,並能將其工夫論運用在個人的進德修業中。 |
學士: 3-4 具備人文關懷能力。 4-1 具備人文素養。 4-3 具備良善的性情與高尚的品格。 |