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科目代碼 | CLD0032 | 課程名稱 | 漢語語法學專題研究 |
英文名稱 | Special Topics on Chinese Syntax | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 本課程的安排,主要在於引導學生有系統的認識漢語語法。課堂上將教導各類型漢語語法,針對詞與句子的組成成分與規律進行深入而細部的探索。課程安排將先以講述基礎理論課程,並選擇其中一個子題,配合課堂知識,深入討論漢語相關議題並加以研究。期望透過課堂講授、師生互動討論、學生深入探討與研究的方式,切實理解漢語語法所涉及的相關議題,並可將習得的理論與觀念實際運用於日常語言分析,培養對語言的敏銳觀察能力與近一步研究的能力。此外,學生在課堂上也必須參與作業討論,並在課堂上對課程內容的討論有所貢獻。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 如何使用語言和了解語言 |
博士: 1-1 能以理論語言學、應用語言學角度瞭解現代漢語之語音、語法、漢字、詞彙、語用、語義等基本理論架構及其教學應用。 1-4 能認識各種主要的語言研究與教學法。 1-5 能以華語文作為第二語言之教學理念,對比及詮釋文化的主要內容與核心價值,具備多元文化的人文素養。 |
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2. 釐清語法學在漢語的重要地位 |
博士: 1-1 能以理論語言學、應用語言學角度瞭解現代漢語之語音、語法、漢字、詞彙、語用、語義等基本理論架構及其教學應用。 2-1 能應用語言教學法於實際課程,進行課程設計。 2-2 能對現代漢語語音、語法、漢字、詞彙、語用等知識的掌握及應用。 |
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3. 探討語言表達的重要性 |
博士: 1-3 能瞭解第二語言習得理論與華語教學的關聯。 1-5 能以華語文作為第二語言之教學理念,對比及詮釋文化的主要內容與核心價值,具備多元文化的人文素養。 3-2 能具有專業華語文教學技能。 |
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4. 跨語言與跨文化的語法研究 |
博士: 2-3 能具有從事華語文教材教法設計之能力。 3-1 能進行華語文教學相關之學術研究(語言/文化/學習/教學)。 4-1 能樂於分享並傳承教學經驗。 4-3 能促進華語文教學之國際推廣。 |