@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily. |
科目代碼 | CLU1029 | 課程名稱 | 教育心理學 |
英文名稱 | Educational Psychology | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 本課程將介紹教育心理學的基礎理論,及其在實際課堂教學時的應用。從人類的發展理論開始,讓學生瞭解兒童到青少年期的發展過程和學生間的差異對學習的影響。再以行為主義、認知心理學以及建構主義的角度出發,來檢視何謂有效的教學法或課程。選修本課程的同學除了要瞭解教育心理學的原理之外,也要培養批判性和創新思考的能力,思索如何將教育心理學的理論有效實際應用到教學中。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 提供學生教育心理學的基礎知識 |
學士: 【應用華語文學組】 2-1 具備華語文教學能力與僑教實務能力。 |
||
2. 提升學生在教學時,如何根據學習者特質、學習環境資源來從事有效的教學 |
學士: 【應用華語文學組】 3-3 能尊重不同個體,培養服務、關懷的教學態度。 |
||
3. 經由小組報告以及同儕評量的方式,培養合作學習的能力 |
學士: 【應用華語文學組】 4-2 具備合作學習能力。 |