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科目代碼	ECC0020	課程名稱	學校本位課程發展研究
英文名稱	Studies in School-Based Curriculum Development
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	在複雜思維與生態系統的理念引領下，加上近期課綱的推展，國內開始注重學校本位課程發展的研究，透過各地學校的轉化及實踐，為學校教育的想像開拓更多可能性。 本門課程將探討學校本位課程發展相關學理，及其與新課綱的關聯。再透過案例探究，釐清其理念、原則與關鍵環節，進而整合活用地實作構思工作場域的校本課程發展樣態，公開分享交流。 本課程希冀是使能社群（enabling community）的所在，每一個人在這裡互相學習，使得自己更有能力，另一方面，每個人也都可以在課堂裡注入自己的能量，使得原先的各自系統得以轉變。在這種相互學習的使能課堂裡，教學不是教師的獨角戲，它是所有成員共同參與及建構的過程。於此，文本閱讀、實例探討、參與對話、實作設計與分享省思等，將是本課程進行的主要旋律。
課程目標		對應系所核心能力
1.　探討學校本位課程發展相關學理及其與新課綱的關聯。		碩士: 　1-2 掌握課程與教學發展與研究趨勢 　2-1 具備從事課程與教學專業之研究能力
2.　評述學校本位課程發展案例，分析其原則與關鍵環節。		碩士: 　2-2 運用課程與教學專業理論解決問題 　3-2 具備開放胸襟與批判反省素養
3.　實作構思學校本位課程發展的圖像與型態，整合並後設省思學習經驗。		碩士: 　3-1 具備教育熱忱與使命感 　4-2 實踐教育的核心價值與信念