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科目代碼	EDC0189	課程名稱	論述分析
英文名稱	Discourse Analysis
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	1980年代以來，論述分析逐漸成為重要的學術思潮。在人文社會學科領域中,諸如語言學、社會學、社會語言學、文學批評、文化研究、傳播研究甚至哲學等學科，論述已成為一個重要的概念。教育研究近幾年也逐漸受到這波思潮的影響，許多研究，如課程社會學、教育改革、政策研究、教科書分析等也運用論述分析的理論與概念，為國內的教育研究開啟新的研究思維與方法。 什麼是論述?論述如何分析?論述是一種研究方法?或是多重的理論觀點?如何運用論述分析做教育研究? 甚至如何運用論述理論的觀點思考教育問題呢?這門課就是希望以上述的課題作為課程架構,引領研究生認識論述分析及應用在教育研究。
課程目標		對應系所核心能力
1.　介紹何謂論述、論述分析的理論傳統與背景		學士: 　1-1 具備教育學基礎知識 碩士: 　1-1 具備教育學專業知識 博士: 　1-1 具備教育學專業知識之創新能力
2.　Discourse Analysis (DA) 論述分析		學士: 　2-2 具備研究與解決教育問題之基本能力 碩士: 　2-2 運用教育專業理論解決問題 博士: 　2-2 運用與研發教育專業理論解決問題
3.　Critical Discourse Analysis (CDA) 批判論述分析		學士: 　3-1 具備挫折容受力與堅持教育理念的勇氣 碩士: 　3-1 具備教育熱忱與使命感 博士: 　3-1 具有教育使命感並追求專業成長
4.　傅柯式的論述分析		學士: 　4-1 熟悉教育專業倫理及法令 碩士: 　4-1 信守教育專業與研究倫理 博士: 　4-1 信守教育專業與研究倫理