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科目代碼	EDD0109	課程名稱	質性研究方法論專題研究
英文名稱	Special Topics on Qualitative Research Methodology
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程旨在介紹「後實證」教育研究(postpositivist educational research)的意義及質的研究設計與實施過程中的方法論議題。藉由理論的分析及實際研究經驗的批判討論，本課程為進階課程，著重於評析「質的研究」的價值，理解實施「質的研究」的相關方法論議題，以及探究研究者在採行質的研究方法時所常觸及的敏感課題等。本課程的中心目標包括： 1.瞭解「質的研究」緣起的意義與研究典範轉移的啟示。 2.瞭解「質的研究」的主要方法論議題及其對教育研究的影響。 3.瞭解各種質的研究策略的理論基礎與特色差異。 4.從實際批判討論中釐清質的研究設計要領、實施原則、以及資料分析、詮釋與故事敘寫的方法與形式，具備評量、建構質的研究的能力。 5.養成批判省思的研究態度，並具備對質的研究倫理課題的敏銳度與處理能力。
課程目標		對應系所核心能力
1.　瞭解「質的研究」緣起的意義與研究典範轉移的啟示。		博士: 　1-2 分析教育發展與研究趨勢
2.　瞭解「質的研究」的主要方法論議題及其對教育研究的影響		博士: 　2-1 具備從事教育專業之研究與創新能力
3.　瞭解各種質的研究策略的理論基礎與特色差異		博士: 　3-2 具備開放的胸襟及批判反省的素養
4.　養成批判省思的研究態度，並具備對質的研究倫理課題的敏銳度與處理能力		博士: 　4-1 信守教育專業與研究倫理