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科目代碼	EDU0011	課程名稱	邏輯
英文名稱	Logic
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	在當代哲學的課程架構中，邏輯是必備的基礎學科。但邏輯學之所以為重中之重，並不是因為邏輯對於批判的思考與論證的過程有直接的助益；事實上邏輯系統千千萬萬種，哲學家對不同系統優劣的評判更是百家爭鳴，而形成新興學科如邏輯哲學。主要的原因在於，在哲學的許多其他學科如形上學、知識論、語言哲學乃至宗教哲學、科學哲學等，許多議題的研究帶動了現代邏輯的發展；而現代邏輯的諸多發現與進展，亦牽動上述領域中不同理論間的爭議。故若對邏輯無基本的認識，便完全不能理解大部分當代哲學探討的問題。至於價值哲學如倫理學、政治哲學與教育哲學等，雖然預設之邏輯知識未若前述學科來得多，但若欲在將來對教育有關哲學議題的探究上能游刃有餘，則邏輯依然是不可或缺的基本素養。         當然，一般通識教育中所開設之邏輯課程，亦會探討日常思考之方法，並辨別生活中常見之非形式推論謬誤。本課程所教授之形式邏輯系統，亦能完全掌握與解釋這些推理方式與邏輯錯誤。更難能可貴的是，選用的教科書在舉例時，採用了許多哲學史中經典有名的真實複雜論證，使邏輯的學習不僅僅是認識一個比數學更抽象、連數字都沒有的運算理論，而更是能實際領會大哲學家的論述過程在甚麼樣的意義上嚴格合乎邏輯，同時增進哲學各領域中的基本常識。         本課程內容亦會不時補充與邏輯發展過程相關之數學哲學根本議題，由後設的角度說明邏輯、集合論與數學之間在歷史上的恩怨情仇。對有志於數理教育者而言，亦不乏哲學上的啟發。歡迎各路同學選修！
課程目標		對應系所核心能力
1.　什麼是邏輯學		學士: 　1-1 具備教育學基礎知識
2.　思維、語言和邏輯		學士: 　2-1 具備從事教育實務工作之能力
3.　邏輯學的性質和作用		學士: 　3-2 具備互助利他與教育愛的精神
4.　學習邏輯的方法與意義		學士: 　4-2 關懷弱勢並實踐教育專業信念