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科目代碼	ESC0220	課程名稱	第四紀地質與環境變遷
英文名稱	Quaternary Geology and Environmental Changes
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	一、 教學目標： 使學生熟悉相關於第四紀的主要地質作用、瞭解由地質記錄解讀環境變遷的方法、學習已知的環境變遷現象、並探討造成環境變遷的可能機制。 二、 教材內容： 1. 第四紀的地質作用及環境概況介紹。 2. 環境變遷的因子探討。 3. 研讀期刊所發表的研究實例，學習已知的環境變遷現象。 4. 探討造成環境變遷的可能機制。 三、 實施方式：課堂上課、相關期刊論文的研讀、討論。 四、 參考書目： 1. Riser, J. A. M., 2002, Quaternary geology and the environment: Springer, New York, 290 p. 2. 相關期刊如Nature, Science, Geology,…等。
課程目標		對應系所核心能力
1.　使學生熟悉相關於第四紀的主要地質作用、瞭解由地質記錄解讀環境變遷的方法、學習已知的環境變遷現象、並探討造成環境變遷的可能機制。		碩士: 　1-2 瞭解地球科學基本內涵，具備跨領域的知能和分析與應用之能力。 　1-3 具備應用地球科學探究方法的基本技能，能整合地球系統、人類與環境和永續經營等相關議題。 　1-4 具備理性思維與邏輯判斷之能力。 　2-1 具備資料統整與邏輯推演之能力。 　2-2 具備語文表達與溝通之能力。 　2-4 具備操作地科儀器、野外考察、探勘和戶外觀測之能力。 　2-5 具備進修與學習專業科學新知之能力。 　2-6 具備電腦應用、網路學習與搜尋之能力。 　3-1 能以理性、科學與周延專注的態度尋求問題解答。 　3-2 能獨立思考與自我省思。 　3-3 有開闊的胸襟，不拘成見，勇於接受科技新知與理論。 　3-4 富同情心，具備有效溝通協調之能力。 　3-5 具備生涯規劃之能力、並能持續自主學習與進修。 　4-1 秉持誠實不造假的精神。 　4-3 具有抱持懷疑的求知態度。 　4-4 能珍惜地球資源，尊重智慧財產權。 博士: 　1-2 瞭解地球科學基本內涵，具備跨領域的知能和分析與應用之能力。 　1-3 具備應用地球科學探究方法的基本技能，能整合地球系統、人類與環境和永續經營等相關議題。 　1-4 具備理性思維與邏輯判斷之能力。 　2-1 具備資料統整與邏輯推演之能力。 　2-2 具備語文表達與溝通之能力。 　2-4 具備操作地科儀器、野外考察、探勘和戶外觀測之能力。 　2-5 具備進修與學習專業科學新知之能力。 　2-6 具備電腦應用、網路學習與搜尋之能力。 　3-1 能以理性、科學與周延專注的態度尋求問題解答。 　3-2 能獨立思考與自我省思。 　3-3 有開闊的胸襟，不拘成見，勇於接受科技新知與理論。 　3-4 富同情心，具備有效溝通協調之能力。 　3-5 具備生涯規劃之能力、並能持續自主學習與進修。 　4-1 秉持誠實不造假的精神。 　4-3 具有抱持懷疑的求知態度。 　4-4 能珍惜地球資源，尊重智慧財產權。