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科目代碼 | ESC8005 | 課程名稱 | 高等地熱學 |
英文名稱 | Advanced Geothermics | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 地熱的成因與行星形成的機制有關,地熱的分布與多寡會影響板塊運動的活躍度與人類生存的環境。因此,本課程預計讓修課學生(1)了解地球熱源及其對地球與人類未來的影響,同時(2)學習近代地熱學的知識及研究方法,並(3)培養抽象概念具體化及人與資源共存的最適化素養,最終(4)以地球熱源探勘與開發之實例分析,讓修課學生可以了解永續經營的理念且加以實踐。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 了解地球熱源及其對地球與人類未來的影響 |
碩士: 1-1 能兼具地質、地球物理、天文、大氣和海洋等地球科學各領域之基礎知識。 2-1 具備資料統整與邏輯推演之能力。 博士: 1-1 能兼具地質、地球物理、天文、大氣和海洋等地球科學各領域之基礎知識。 2-1 具備資料統整與邏輯推演之能力。 |
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2. 學習近代地熱學的知識及研究方法 |
碩士: 1-2 瞭解地球科學基本內涵,具備跨領域的知能和分析與應用之能力。 2-4 具備操作地科儀器、野外考察、探勘和戶外觀測之能力。 3-3 有開闊的胸襟,不拘成見,勇於接受科技新知與理論。 4-3 具有抱持懷疑的求知態度。 博士: 1-2 瞭解地球科學基本內涵,具備跨領域的知能和分析與應用之能力。 2-4 具備操作地科儀器、野外考察、探勘和戶外觀測之能力。 3-3 有開闊的胸襟,不拘成見,勇於接受科技新知與理論。 4-3 具有抱持懷疑的求知態度。 |
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3. 培養抽象概念具體化及人與資源共存的最適化素養 |
碩士: 1-4 具備理性思維與邏輯判斷之能力。 2-2 具備語文表達與溝通之能力。 3-1 能以理性、科學與周延專注的態度尋求問題解答。 4-2 具有堅定的科學信念與豐富的人文素養。 博士: 1-4 具備理性思維與邏輯判斷之能力。 2-2 具備語文表達與溝通之能力。 3-1 能以理性、科學與周延專注的態度尋求問題解答。 4-2 具有堅定的科學信念與豐富的人文素養。 |
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4. 藉由地球熱源探勘與開發之實例分析,讓修課學生可以了解永續經營的理念且加以實踐 |
碩士: 1-3 具備應用地球科學探究方法的基本技能,能整合地球系統、人類與環境和永續經營等相關議題。 2-5 具備進修與學習專業科學新知之能力。 3-5 具備生涯規劃之能力、並能持續自主學習與進修。 4-4 能珍惜地球資源,尊重智慧財產權。 博士: 1-3 具備應用地球科學探究方法的基本技能,能整合地球系統、人類與環境和永續經營等相關議題。 2-5 具備進修與學習專業科學新知之能力。 3-5 具備生涯規劃之能力、並能持續自主學習與進修。 4-4 能珍惜地球資源,尊重智慧財產權。 |