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科目代碼 ESU0013 課程名稱 普通化學
英文名稱 General Chemistry
全/半年 全 必/選修 必修
學分數 3.0 每週授課時數 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介 教學目標: 本書(Steven S. Zumdahl“Chemical principles” 6th Ed , 2009 , Houghton Mifflinz, International Ed.)是作者根據本身豐富教學經驗，需有嚴謹化學科學訓練所撰寫的入門化學。除一般教科書所具特點，作者在第6版細緻化 “討論” 部分，加了一些新的應用視窗，如強調環境，材料及工程科學的所謂 “立即視鏡” (Instant Mirrors)及 “遊戲標示” (playing Tag)。在練習部分除詳細訂正舊有題目，並增加 “討論” 與 “挑戰” 二大類的題目。概念內容方面，重寫含d軌域的混成鍵結，並利用數字和解釋不同模型，另外亦增加圖表的視覺度。又以最新資訊科技，做了創新性CD多媒體輔助教材。(Steven S. Zumdahl 博士(Ph.D.) , University of Illinois Urbana，目前為該大學化學系教授兼副主任，並為大學部學程主任，是一優秀化學教育家，得過無數教育大獎。獨創“機利” 性問題的運作，如腳踏車、汽車。所撰寫大一普化各種類組版本，風靡全球各大專院校。) -------------------------------------------------------------------------- 教材內容: 建立在 “教” 與 “學” 合一的理念，共同理出 “化學” 之美，及其 “邏輯” 。分21章：擬在2個學期上完，以加強高中化學大一層次的深一層理論與實際為主，認知英語化學為輔。 課文架構： 1.圖片開場及告白 9.圖表藝術 2.課文段落摘要 10.主週期表 3.引言 11.瞭解 “圖示” 主概念 4.例子及詳解 12.立即視鏡 5. “概念” 流程 13.應用視窗 6.小結摘要 14.章後討論問題 7.巨觀至微觀之藝術 15.練習題額外練習題 8.分子藝術(圖示) 16.挑戰題 課程進度(Revised May 26, 2011) 上學期：(九月13日~元月10日) (下學期(二月20日~六月19日) 黃文彰) 1. 化學家與化學 洪偉修 (12. 量子力學與原子理論) 2. 原子、分子與離子洪偉修 (13. 鍵結：通論) 3. 化學計量洪偉修 (14. 共價鍵：軌域) 4. 化學反應類型與溶液計量洪偉修 段考一(10月20日) 高中化學英文心得寫作 (9月1日~10月20日due) (33%) (段考一(4月6日) Quantum Chemistry 量子化學中文心得寫作(2月1日~ 4月7日due) 5. 氣體洪偉修 (15. 化學動力學) 6. 化學平衡洪偉修 (16. 液體與固體 ) 7. 酸和鹼洪偉修 (17. 溶液的性質) 8. 水溶液平衡的應用 洪偉修 (18. 代表元素) 段考二(12月01日) 洪偉修 (33%) (段考二(5月17日)) 9. 能，焓與熱化學(方泰山) (19. 過渡金屬與配位化學) 10. 自發性，熵與自由能(方泰山 (20. 核化：化學家的觀點) 11. 電化製程(方泰山) (21. 有機與生物化學分子) 期末考(元月10日) (方泰山(34%)) (期末考(六月19日) ---------------------------------------------------------- 方法評量:(以學期為單位) 洪偉修教授(上)二次考試評量(66%);與方泰山 教授(上)一次考試評量(34%)共計100分。 黃文彰教授(下)(100%) 參考資料: Steven S. Zumdahl“Chemical principles” 6th Ed , 2009 , Houghton Mifflinz, International Ed.
課程目標 對應系所核心能力
1.　除一般教科書所具特點，作者在第6版細緻化 “討論” 部分，加了一些新的應用視窗，如強調環境，材料及工程科學的所謂 “立即視鏡” (Instant Mirrors)及 “遊戲標示” (playing Tag)。 學士:
　1-2 瞭解地球科學基本內涵，具備跨領域的知能和分析與應用之能力。
　1-4 具備理性思維與邏輯判斷之能力。
　2-1 具備資料統整與邏輯推演之能力。
　2-5 具備進修與學習專業科學新知之能力。
　3-1 能以理性、科學與周延專注的態度尋求問題解答。
　4-1 秉持誠實不造假的精神。
　4-2 具有堅定的科學信念與豐富的人文素養。
　4-3 具有抱持懷疑的求知態度。
　4-4 能珍惜地球資源，尊重智慧財產權。