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科目代碼	ESU0061	課程名稱	科學發展史觀
英文名稱	Historical Perspective in Science Development
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	▲教學目標： 從歷史的角度看科學知識的發展，有助於培養個人的科學批判思考與反思能力。 本課程的目的是透過地球科學史的探究，剖析科學知識的的本質與發展過程， 進而促進瞭解，並思考科學發展的意義與其與個人及社會發展的關連。 ▲教材內容： 第一週 課程介紹 第二週 科學發展過程介紹 第三週 古典的地球形象 第四週 探究活動 1 第五週 地球表面地形型態的緣起與變化（一） 第六週 地球表面地形型態的緣起與變化（二） 第七週 探究活動 2 第八週 期中考 第九週 地球有多老？ 第十週 探究活動 3 第十一週 活生生的地球 第十二週 活生生的地球 第十三週 探究活動 4 第十四週 恐龍怎麼死的？ 第十五週 探究活動 5 第十六週 小組報告 1 第十七週 小組報告 2 第十八週 期末檢討 ▲教學評量： 上課方式：上課、探究活動、討論 評量： 期中考、探究紀錄、個人與小組報告。
課程目標		對應系所核心能力
1.　從歷史的角度看科學知識的發展，有助於培養個人的科學批判思考與反思能力。		學士: 　1-4 具備理性思維與邏輯判斷之能力。 　1-5 具備批判性思考之能力。 　1-6 瞭解地球科學的發展史及與其它學科的關聯與互動。 　2-1 具備資料統整與邏輯推演之能力。 　2-2 具備語文表達與溝通之能力。 　2-3 具備與同儕分工與團隊合作之能力。 　2-6 具備電腦應用、網路學習與搜尋之能力。 　3-1 能以理性、科學與周延專注的態度尋求問題解答。 　3-2 能獨立思考與自我省思。 　3-4 富同情心，具備有效溝通協調之能力。 　4-1 秉持誠實不造假的精神。 　4-2 具有堅定的科學信念與豐富的人文素養。 　4-4 能珍惜地球資源，尊重智慧財產權。
2.　本課程的目的是透過地球科學史的探究，剖析科學知識的的本質與發展過程，
3.　進而促進瞭解，並思考科學發展的意義與其與個人及社會發展的關連。