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開課代號 GEU0229 課程名稱 地理學計畫導向學習
英文名稱 Project-Based Learning in Geography
全/半年 必/選修 選修
學分數 3.0 每週授課時數 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介 本課程擬結合博雅教育的大學理念和學術研究的專業訓練,配合師大學術與生涯導師的輔導制度和總結性整和課程的推動,以問題導向學習(Problem-Based Learning, PBL)、問題設定學習(Problem-Setting Learning, PSL)與計畫導向學習(Project-Based Learning, PjBL)的辯證圖像3P整合學習模式,在大學部開設由同學、教師共同訂學習目標與課程內容的獨立研究/共同學習課程,並採取輪迴、協同的學習網絡情境,不限年級開放給大一到大四的同學自由選修。此課程試圖藉由個別輔導與團體咨商的研討模式,幫助同學建立個人興趣、課業學習與職涯發展之間的有機連結,成為兼具熱誠的心、冷靜的腦及樂觀進取(Heart, Head, and Optimism, H2O)的3C新世代──創新、批判與投入(Creative, Critical and Committed, 3C),進而成就自我與造福社會。
課程目標 對應系所核心能力
1. 本課程將培養同學自我探索及學習、運用學科知識以設定問題、規劃執行和解決問題的整合能力,進而在系所課程的基本架構之下,有效結合個人興趣、課業學習與職涯發展。 學士:
 1-3 具備從事地理學研究的基本能力,包括問題意識、解析方法、論文撰述等
 2-1 具備地理學的內涵與技能、應用於實務研究、規劃與管理能力
 3-1 具備自我發展的能力,以適應未來資訊化、全球化、多元化的社會環境
 3-2 能持續性參與研習及進修,以增進終身學習及生涯發展的能力
 3-3 具備人文及科技素養,以思考、判斷、創造能力解決問題
 4-1 能自我實踐科學研究的精神