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科目代碼 | HEC0001 | 課程名稱 | 病人衛生教育專題研究 |
英文名稱 | Special Topics on Patient Health Education | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 本課程主要是針對碩博士所設計),主要是希望能夠藉由課堂講述、學生主導的案例研討、閱讀學術文獻,讓學生修完本門課後能夠了解病人衛生教育的相關理論、病人衛生教育方案時可能面對的問題與解決方法,以及實際設計一套有效的病人衛生教育方案並進行評估。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 希望能夠藉由課堂講述、學生主導的案例研討、閱讀學術文獻 |
碩士: 1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 博士: 1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 |
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2. 了解病人衛生教育的相關理論、病人衛生教育方案時可能面對的問題與解決方法 |
碩士: 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 博士: 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 |
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3. 實際設計一套有效的病人衛生教育方案並進行評估 |
碩士: 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。 2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 博士: 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。 |