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科目代碼	HEC0012	課程名稱	性教育專題研究
英文名稱	Special Topics on Sexuality Education
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	1.能正確地認識自己及青少年在性心理、生理、社會各方面成熟的過程。 2.能養成正確地觀念，逐漸消除社會上因「性」所產生的病態行為。 3.能自由地交換彼此的心得、意見和解決問題的方法。 4.能成功地教導中學生有關「性」方面的問題。
課程目標		對應系所核心能力
1.　能正確地認識自己及青少年在性心理、生理、社會各方面成熟的過程		碩士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 博士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。
2.　能養成正確地觀念，逐漸消除社會上因「性」所產生的病態行為		碩士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。 博士: 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 　3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。
3.　能自由地交換彼此的心得、意見和解決問題的方法		碩士: 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 博士: 　2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 　2-6 從事專業研究，發掘、分析與處理健康問題，提升專業領域學術水準 　3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。
4.　能成功地教導中學生有關「性」方面的問題		碩士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 博士: 　2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 　2-6 從事專業研究，發掘、分析與處理健康問題，提升專業領域學術水準 　3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。