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科目代碼	HEC0014	課程名稱	健康傳播理論與實務
英文名稱	Theory and Practice in Health Communication
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程之目標乃使同學認識健康傳播在新世紀所產生的議題及所面對的困難與契機，期望同學可以透過閱讀相關文獻，瞭解健康傳播的理論及製播訊息的過程，並能將理論運用在實務上，甚而能對相關議題或介入方案進行批判和提出改進之道。
課程目標		對應系所核心能力
1.　瞭解健康傳播相關議題及理論		碩士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 博士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。
2.　瞭解製播訊息的過程		碩士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 　2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。 博士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。
3.　將所學之理論運用在實務上		碩士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 　2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。 　2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 博士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。 　2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。
4.　對健康傳播的現行狀況提出省思		碩士: 　2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 　3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。 博士: 　2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 　3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。