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科目代碼	HEC0025	課程名稱	安全教育專題研究
英文名稱	Special Topics on Safety Education
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	一、分析安全教育之涵蓋面及其重要性。 二、收集及應用各項傷害統計資料。 三、探討傷害發生的原因。 四、認識安全相關法規及其執行。 五、研擬加強安全教育之策略 六、探討國民中小學九年一貫課程「健康與體育」學習領域第五主題軸「安全生活」之內涵。 七、分析普通高級中學「健康與護理」科第四大主題「安全與急救」之內涵。 八、分析高級職業學校「健康與護理」科中「安全與急救」主題之內涵。 九、分析綜合高中「健康與護理」科中「安全與急救」主題之內涵。 十、探討安全教育各項議題。 十一、綜合討論「事故傷害防制與安全促進計畫」。
課程目標		對應系所核心能力
1.　分析安全教育之涵蓋面及其重要性		碩士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 博士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。
2.　收集及應用各項傷害統計資料		碩士: 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 博士: 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。
3.　探討傷害發生的原因		碩士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 博士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。
4.　認識安全相關法規及其執行		碩士: 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 博士: 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。
5.　研擬加強安全教育之策略		碩士: 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。 博士: 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。