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科目代碼	HEC0041	課程名稱	學校社會環境專題研究
英文名稱	Special Topics on School Social Environment
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程將導引學習者透過文獻研讀和實際參與的方式，來達成下列四項目標：一、認識學校社會環境的內涵、測量和模式，並探討其相關因素和影響層面。二、認識班級社會環境的內涵和測量，並探討其相關因素和影響層面。三、分析學校社會環境與班級社會環境之間的關係。四、認識班級社會環境之實務，進行營造策略設計、試練和成效評價事宜。在課程結束後，學習者將養成重視學校社會環境和學校衛生工作的態度，並增強校園良好社會互動關係營造、評估、增進和維護的能力，進而能有效投入和協助推展多元、多層面的學校社會環境促進方案。
課程目標		對應系所核心能力
1.　認識學校社會環境的內涵、測量和模式，並探討其相關因素和影響層面		碩士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 博士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。
2.　認識班級社會環境的內涵和測量，並探討其相關因素和影響層面		碩士: 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 　2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。 博士: 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 　2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。
3.　分析學校社會環境與班級社會環境之間的關係		碩士: 　2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。 　2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 　3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。 博士: 　2-4 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。 　2-5 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 　3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。
4.　認識班級社會環境之實務，進行營造策略設計、試練和成效評價事宜		碩士: 　1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。 博士: 　2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 　2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 　2-6 從事專業研究，發掘、分析與處理健康問題，提升專業領域學術水準