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科目代碼 | HEU0004 | 課程名稱 | 人體解剖生理學 |
英文名稱 | Human Anatomy and Physiology | ||
全/半年 | 全 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 人體解剖生理學的教學目的在於使本系學生瞭解人體各器官系統的組成構造與功能,進而瞭解人體系統整合恆定作用的機制。為學生在往後修習與衛生學門相關的科目打下深厚的基礎,在從事衛生保健、健康促進或公衞工作時能得心應手,也能讓有志從事基礎醫學研究的同學具備相當的學識。為達成上述教學目標,除了教授正常結構、系統生理內容外,會佐以相當份量的臨床症狀,說明本課程與日後應用的密切關係。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 學生瞭解人體各器官系統的組成構造與功能 |
學士: 1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 |
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2. 讓有志從事基礎醫學研究的同學具備相當的學識 |
學士: 1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。 |
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3. 瞭解人體各器官系統的組成構造與功能 |
學士: 1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。 |
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4. 從事衛生保健、健康促進或公衞工作時能得心應手 |
學士: 1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。 |
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5. 瞭解人體系統整合恆定作用的機制 |
學士: 1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 |