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科目代碼 | HEU0010 | 課程名稱 | 微生物學實驗 |
英文名稱 | Microbiology Laboratory | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 1.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 0.0 小時, 實驗時數: 3.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 1. 教導顯微鏡的正確使用方式,帶領學生認識環境中的微生物。 2. 教導學生學會畫線、倒皿、塗佈等技術,以便純系分離培養採集到的微生物。 3. 觀察環境中溫度、pH值、紫外光等因素對微生物生長的影響。 4. 利用各種成分不同之培養基,測試微生物生長時所需之養分及代謝能力。 5. 熟悉一般常用的微生物檢測方式,藉以檢測食物、飲水等是否遭受污染。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 教導顯微鏡的正確使用方式,帶領學生認識環境中的微生物。 |
學士: 1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 |
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2. 教導學生學會畫線、倒皿、塗佈等技術,以便純系分離培養採集到的微生物 |
學士: 1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 |
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3. 觀察環境中溫度、pH值、紫外光等因素對微生物生長的影響 |
學士: 1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 |
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4. 利用各種成分不同之培養基,測試微生物生長時所需之養分及代謝能力 |
學士: 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。 |
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5. 熟悉一般常用的微生物檢測方式,藉以檢測食物、飲水等是否遭受污染 |
學士: 1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 |