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| 科目代碼 | HIC9004 | 課程名稱 | 東亞社會文化史專題 |
| 英文名稱 | Seminar on Socio-Cultural History of East Asia | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 當代東亞國家與人群在全球的政治、經濟和社會上都有著重要的影響力，了解這一區域的發展過程，有益於理解當代重要議題與歷史的錯綜關聯。本課程主題式地探討十六至二十世紀東亞的歷史。本課程的目標是提綱挈領地傳達東亞歷史，作為具歷史深度思考牽動東亞各國的爭議與進行國際交流的基礎，並讓有興趣深入了解東亞各國歷史或政治、經濟等專題與比較式課程的同學，可以銜接歷史系及校內人文、社科系所開設的課程。本課程傳達歷史知識具有詮釋且不確定的面向，最終達到課程的宗旨，闡釋歷史知識的特性如何在當代東亞政治、經濟與社會交流中產生深遠的影響。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 引導學生認識重要的歷史知識；培養學生具備蒐集資料，探討歷史問題，進而提升其歷史思維的能力。 |
學士: 1-1 具備歷史專業知識 1-2 資料蒐集與解讀之能力 1-3 口述採訪與田野調查 |
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| 2. 幫助學生理解自己文化的根源，建立自我認同感。 |
學士: 2-2 文史相關議題之闡述能力 3-1 獨立思考與解決問題的知能 |
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| 3. 認識世界重要的歷史發展，培養學生尊重各種文化的開闊胸襟 |
學士: 3-2 溝通表達與學術討論 4-1 具備人文精神與世界觀 |
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| 4. 激發學生對歷史知識的興趣，養成終身學習的習慣，以充實其生活內涵 |
學士: 2-2 文史相關議題之闡述能力 3-1 獨立思考與解決問題的知能 4-1 具備人文精神與世界觀 |
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| 5. 瞭解本課程各專題的重要內涵及其主要一手史料。 |
碩士: 1-1 資料蒐集、解讀與分析能力 |
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| 6. 研讀與本課程各專題有關之社會科學理論和研究成果；指導學生參與課堂討論，培養辨證思維和能力。 |
碩士: 1-2 跨學科研究的能力 3-2 溝通表達與學術討論 |
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| 7. 引導學生研讀各專題主要的論文和專書，撰寫摘要、書評，並在課堂上提出報告。 |
碩士: 2-1 歷史教材設計與教學方法 2-2 歷史專題研究與寫作的能力 3-2 溝通表達與學術討論 4-1 忠於史學專業道德的態度 |
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| 8. 指導學生依興趣選擇與本課程有關之課題，練習進行專題探討，以培養其從事此一領域獨立研究之能力。 |
碩士: 2-2 歷史專題研究與寫作的能力 3-1 發現問題與主動探究之能力 3-2 溝通表達與學術討論 4-1 忠於史學專業道德的態度 |
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