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| 科目代碼 | ICC0041 | 課程名稱 | 教學軟體設計與評鑑 |
| 英文名稱 | Courseware Design and Evaluation | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | This course introduces evidenced-based guidelines on how to create efficient instructional environments which result in faster and better learning. | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 學生能了解教學軟體之發展程序及各階段之實作策略，並能評量教學軟體之優劣 |
碩士: 1-5 能瞭解資訊科技融入教學的實施策略並評量其成效 博士: 1-5 能瞭解資訊科技融入教學的實施策略並評量其成效 |
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| 2. 學生能說明教學軟體設計之重點 |
碩士: 1-8 能說明數位學習之教學設計與管理系統之重點 博士: 1-8 能說明數位學習之教學設計與管理系統之重點 |
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| 3. 學生能實作高品質之教學軟體 |
碩士: 2-3 能設計數位教材及規劃管理資訊科技環境 博士: 2-3 能設計數位教材及規劃管理資訊科技環境 |
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| 4. 學生能將教學軟體設計準則運用於教學軟體製作 |
碩士: 2-5 能應用數位訓練之模式與方法於數位學習專案之規劃與實施 博士: 2-5 能應用數位訓練之模式與方法於數位學習專案之規劃與實施 |
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| 5. 學生能針對不同學習階段之學習者設計合宜之教學軟體 |
碩士: 3-3 能考量學習者個別差異，進行教學設計 博士: 3-3 能考量學習者個別差異，進行教學設計 |
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| 6. 學生能分析教學軟體設計之相關議題 |
碩士: 3-4 能主動分析數位學習相關問題與需求 博士: 3-4 能主動分析數位學習相關問題與需求 |
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| 7. 學生能體認設計優質教學軟體對於提升教學成效之重要性 |
碩士: 4-3 能認同及肯定數位學習推動之價值 博士: 4-3 能認同及肯定數位學習推動之價值 |
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