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科目代碼	ITM0093	課程名稱	科學、科技、工程與數學整合教育研究
英文名稱	Studies in Integrative Science, Technology, Engineering, and Mathematics Education
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程主要著重在介紹與探討科學、科技、工程與數學整合教育研究的相關課題，包含從哲理的角度切入介紹科學、科技、工程與數學整合的理論基礎，以及課程設計的方式、教學設計方式與學生學習情形等。透過此一課程的學習，除了可以理解相關的理論之外，也可形塑當代科學、科技、工程與數學整合教育的重要研究課題，並瞭解相關實質研究的現況與效益，進而作為未來推動科際整合教學的重要參考依據。
課程目標		對應系所核心能力
1.　瞭解科學、科技、工程與數學整合教育研究的哲理		碩士: 　1-1 具有理解科技產業發展現況之知能 　1-4 具有分析、整合、創新與實踐能力
2.　探討科學、科技、工程與數學整合教育的課程與教學設計方式		碩士: 　1-2 具有運用科技以解決問題之能力 　2-2 具有規劃教育訓練課程及教學之能力 　2-4 具有科技相關機具與材料的運用之能力
3.　分析科學、科技、工程與數學整合教育的學習現況與相關議題		碩士: 　3-1 對新科技具有好奇心且勇於嘗試與接觸 　3-2 具有熱愛動手作的習慣
4.　歸納當代科學、科技、工程與數學整合教育的重要研究課題		碩士: 　1-5 具有基礎外語及國際視野之能力 　4-2 具有尊重智慧財產權的認知與態度