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科目代碼 | MAD0080 | 課程名稱 | 數學教學的概念化 |
英文名稱 | Conceptualizing Mathematics Teaching | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 數學師資訓練(或稱數學師資培育)的研究可以大致區分為「三大面向」,亦即,「數學教師的專業素養和教學實踐」、「數學教師專業發展和社會化過程中的教學概念適應、內化和轉換」和「數學教學概念的培育課程」(包括「教育實習輔導」的相關研究),本課程從數學教學概念的培育課程著眼,探討數學師資訓練在這一面向的研究成果。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 讓學生熟悉數學教學概念化面向的研究趨勢與成果 |
博士: 2-1 具有數學溝通、表達能力 2-2 具有數學或數學教育理論轉化與情境適應的能力 2-4 具有終身學習的能力 3-2 具備獨立思考與批判反省的能力 4-1 精熟專業知識並能不斷自我成長 4-2 對真理有堅定的求知態度 4-3 具有多元的數學價值與數學學習的信念 |