@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily. |
科目代碼 | MAU0149 | 課程名稱 | 數學教學解題(一) |
英文名稱 | Problem-Solving in Mathematical Teaching (I) | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 本課程建立在數學教學解題(一)上,持續進行下列教學活動: 1. 從高觀點來看中學的幾何及教師專業素養 2. 從高觀點來看中學的分析及教師專業素養 3. 從高觀點來看中學的代數及教師專業素養 4. 中學數學教師甄試試題探討 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 從高觀點來看中學數學相關數學題材,並作統整。 |
學士: 1-2 具備數學邏輯推理與歸納的能力 1-6 具備從高觀點看初等數學的能力 |
||
2. 培養師培生的中學教師數學專業素養。 |
學士: 1-1 熟習數學學科專業的能力 2-1 具有數學溝通、表達能力 2-4 具有終身學習的能力 3-4 具有洞察力、直覺、數學感。 4-1 精熟專業知識並能不斷自我成長 4-3 具有多元的數學價值與數學學習的信念 |
||
3. 培養師培生面對中學教師甄試的挑戰。 |
學士: 1-3 具備數學思維與批判性思考的能力 1-4 具備高等數學問題的擬題與解題能力 |
||
4. 培養師培生面對中學生在數學學習困難的教學解題。 |
學士: 2-2 具有數學或數學教育理論轉化與情境適應的能力 3-2 具備獨立思考與批判反省的能力 |