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科目代碼	PCC0029	課程名稱	閱讀心理學專題研究
英文名稱	Special Topics in Psychology of Reading
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程旨在藉由回顧與討論「閱讀能力的習得與發展」、及「識字與閱讀理解歷程」等議題的重要研究發現與理論，讓學生瞭解閱讀研究領域的發展脈絡、研究方法、及重要研究趨勢。 課程目標：1. 瞭解閱讀能力的習得與發展；2. 瞭解識字與閱讀理解歷程的主要研究發現、重要理論、及研究趨勢；3. 瞭解閱讀研究領域的重要研究方法。
課程目標		對應系所核心能力
1.　瞭解閱讀能力的習得與發展		碩士: 　1-1 具備人類行為與心理的基礎知識 　1-2 具備課程教學的核心知識 博士: 　1-1 具備人類行為與心理的基礎知識 　1-2 具備課程教學的核心知識
2.　瞭解識字與閱讀理解歷程的主要研究發現、重要理論、及研究趨勢		碩士: 　2-1 具備課程教學的實務能力 博士: 　2-1 具備課程教學的實務能力
3.　瞭解閱讀研究領域的重要研究方法。		碩士: 　3-1 具備國際觀與多元思考力 　3-2 尊重個別差異 　4-2 具備人文關懷精神 博士: 　3-1 具備國際觀與多元思考力 　3-2 尊重個別差異 　4-2 具備人文關懷精神