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科目代碼 | PCC0064 | 課程名稱 | 心理衡鑑專題研究 |
英文名稱 | Special Topics in Psychological Assessment | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 1.理解心理衡鑑之原理與實務,包括:介紹各類衡鑑法包括心理測驗、晤談法等的技術性特徵的原理和程序,熟悉諮商領域中常用的測驗與衡鑑工具與方法,以增進與建立學生的測驗、衡鑑理念。 2.應用衡鑑技術,以豐富心理學理論知識為基礎,學習根據實務目的與臨床問題,執行衡鑑程序;並從案主主、課觀資料導出假設、評估及驗證個案困擾與情境,期許能做出最佳概念化和實務決策之能力。 3.學習鑑別測驗編制之信、效度,客觀檢視與學習衡鑑的邏輯程序、結果解釋與推論、報告撰寫等能力,以期能有效應用測驗與衡鑑在未來諮商工作之中。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 學習與理解不同問題個案、不同實境的衡鑑概念、技術性特徵原理和程序 |
碩士: 1-3 具備諮商輔導的相關知識 博士: 1-3 具備諮商輔導的相關知識 |
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2. 培養與訓練各種衡鑑技術的操作與演練,增進概念化和實務決策之能力 |
碩士: 2-2 具備諮商輔導的實務能力 博士: 2-2 具備諮商輔導的實務能力 |
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3. 練習針對不同個案的背景脈絡與現在困擾撰寫個別性的衡鑑報告與治療計畫 |
碩士: 3-2 尊重個別差異 博士: 3-2 尊重個別差異 |
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4. 透過課堂與平日的練習,養成雙重角色(dural roles)的諮商師特質 |
碩士: 3-3 具備輔導員的特質 博士: 3-3 具備輔導員的特質 |
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5. 培養以開放、真誠、同理與背景脈絡的理解貼近個案經驗 |
碩士: 4-2 具備人文關懷精神 博士: 4-2 具備人文關懷精神 |