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科目代碼	PCC0101	課程名稱	數位學習心理學專題研究
英文名稱	Special Topics in Psychology of E-learning
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	瞭解學習者在數位學習環境中的心理歷程，建構合適的數位學習環境與設計適宜的數位學習教材是數位學習心理學研究者的重要任務之一。本課程將介紹四項與數位學習有密切關聯的心理學理論之內涵與應用。這四項理論分別是：「認知負荷理論」、「多媒體學習認知理論」、「多工理論」與「後設認知理論」，藉由論文研讀與討論、專家演講與分享、研究實作、以及專題報告等方式逐步建構學生的專業學養與能力。
課程目標		對應系所核心能力
1.　協助學生瞭解數位學習環境中的心理學重要議題		碩士: 　1-1 具備人類行為與心理的基礎知識 博士: 　1-1 具備人類行為與心理的基礎知識
2.　引導學生瞭解數位學習環境中的心理學研究方法		碩士: 　2-3 具備心理學的研究能力 博士: 　2-3 具備心理學的研究能力
3.　引導學生瞭解重要的數位學習之心理學相關理論		碩士: 　1-2 具備課程教學的核心知識 博士: 　1-2 具備課程教學的核心知識
4.　引導學生深究心理學相關理論在數位學習環境中的可能應用		碩士: 　2-1 具備課程教學的實務能力 博士: 　2-1 具備課程教學的實務能力