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科目代碼	PCC0125	課程名稱	學習診斷與輔導專題研究
英文名稱	Special Topics in Learning Diagnosis and Guidance
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程主要是因應現場教師教學時面臨學生學習困難的問題，擬運用學習心理學和教學心理學的相關理論，經由診斷學習者學習困擾問題後，設計適合學習者學習的補救教學策略，以實踐人文關懷的精神。
課程目標		對應系所核心能力
1.　探討學習心理學與教學心理學的相關理論。		碩士: 　1-2 具備課程教學的核心知識 博士: 　1-2 具備課程教學的核心知識
2.　瞭解課程設計的方法與策略		碩士: 　2-1 具備課程教學的實務能力 博士: 　2-1 具備課程教學的實務能力
3.　診斷學習者學習困難的相關因素。		碩士: 　3-2 尊重個別差異 博士: 　3-2 尊重個別差異
4.　運用學習心理學與教學心理學相關理論設計補救教學輔導策略。		碩士: 　4-2 具備人文關懷精神 博士: 　4-2 具備人文關懷精神