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| 科目代碼 | PCC0136 | 課程名稱 | 健康心理學專題研討 |
| 英文名稱 | Special Topics on Health Psychology | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 健康心理學係一門學術與實務兼容並蓄的學科，它的核心概念是將心理學實踐在個體生理與心理健康的提升、壓力因應、疾病預防及一般醫學問題適應上的學科。並以生物心理社會取向(bio-psycho-social approach)的整體觀點，應用在評估與介入個人身心議題中，以增進個人福祉。基於此課程分項學習目標為： 1. 提升與維持個人健康之策略 2. 壓力、因應與疾病之關聯 3. 衡鑑影響健康與疾病的因素 4. 預防與治療各種慢性疾病之議題 5. 了解新近健康議題如身心健康的基層照護、醫療諮商的可能性 總體目標在於提供同學專業健康心理學之理論與概念基礎，熟悉健康心理學相關知識，明晰衡鑑與治療健康議題的原則與實作，盼未來能應用於社區服務、臨床醫療場域之中，課程中也將討論本土已發展之概念與實作模式。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 學習健康心理學理論為基礎之概念 |
碩士: 1-1 具備人類行為與心理的基礎知識 博士: 1-1 具備人類行為與心理的基礎知識 |
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| 2. 了解健康心理學理論協助醫療病患疾病心理社會適應的重要知識 |
碩士: 1-3 具備諮商輔導的相關知識 博士: 1-3 具備諮商輔導的相關知識 |
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| 3. 掌握各種身心症、慢性疾病之介入策略 |
碩士: 2-2 具備諮商輔導的實務能力 博士: 2-2 具備諮商輔導的實務能力 |
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| 4. 學習研究臨床病患之心理社會病理性與適應性的方法與策略 |
碩士: 2-3 具備心理學的研究能力 博士: 2-3 具備心理學的研究能力 |
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| 5. 比較國外與國內健康與疾病觀之差異，了解以患者為中心的內涵 |
碩士: 3-1 具備國際觀與多元思考力 博士: 3-1 具備國際觀與多元思考力 |
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| 6. 學習系統觀角度理解人 |
碩士: 3-2 尊重個別差異 博士: 3-2 尊重個別差異 |
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| 7. 培養對健康的多元、多向度視框 |
碩士: 3-3 具備輔導員的特質 博士: 3-3 具備輔導員的特質 |
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| 8. 了解與敏感生病與生死的倫理議題 |
碩士: 4-1 具備專業倫理 博士: 4-1 具備專業倫理 |
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| 9. 透過各系統觀培養人本關懷 |
碩士: 4-2 具備人文關懷精神 博士: 4-2 具備人文關懷精神 |
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