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科目代碼 | PCD0044 | 課程名稱 | 人格發展與精神病理學 |
英文名稱 | Personality Development and Psychopathology | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 1. 深入瞭解人格發展在心理病理中的角色與影響。 2. 了解現有多元人格理論模式如何說明心理疾病與情緒困擾。 3. 熟悉以焦慮、憂鬱為主的心理疾患之心理病理模式,瞭解各類心理疾患可能的心理病理研究與治療機轉,以作為臨床實務工作之基礎。 4. 了解人格疾患的可能的病理發展因素、臨床表徴與診斷、治療及預後。 5. 增進對行為異常現象的敏察與病理診斷分析能力,發展個人的助人專業理論與策略。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 學習與理解正常與異常人格與發展心理學及心理病理學理論 |
博士: 1-1 具備人類行為與心理的基礎知識 |
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2. 對各種心理疾病患者之人格發展與精神病理學知識之學習 |
博士: 1-3 具備諮商輔導的相關知識 |
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3. 增進對行為異常敏察與病理診斷分析能力與介入 |
博士: 2-2 具備諮商輔導的實務能力 |
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4. 閱讀心理病理期刊論文了解不同研究核心的研究派典 |
博士: 2-3 具備心理學的研究能力 |
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5. 多元觀點理解人格發展與精神病理 |
博士: 3-1 具備國際觀與多元思考力 |
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6. 透過接案反思理課程主題的學習與發現及應用 |
博士: 3-2 尊重個別差異 |
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7. 敏察與病理診斷分析能力,發展個人的助人專業理論與策略 |
博士: 3-3 具備輔導員的特質 |
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8. 諮商專業倫理覺察 |
博士: 4-1 具備專業倫理 |
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9. 了解以患者為中心的人格與病理觀 |
博士: 4-2 具備人文關懷精神 |