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科目代碼	SEC0008	課程名稱	科學學習心理學
英文名稱	Psychology of Science Learning
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程主要是介紹科學學習理論、學生科學學習的困難、教學如何植基於學生的先前概念、以及教學上如何設計有效的教學素材以幫助學生學習。
課程目標		對應系所核心能力
1.　介紹科學學習理論。		碩士: 　1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務 博士: 　1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務
2.　討論學生科學學習時的另有概念。		碩士: 　1-4 具備研究認知與科學學習的能力 博士: 　1-4 具備研究認知與科學學習的能力
3.　評論類比教學等促進概念改變的策略。		碩士: 　1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務 　1-4 具備研究認知與科學學習的能力 博士: 　1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務 　1-4 具備研究認知與科學學習的能力
4.　評析科學學習與概念念改變之教學的關係。		碩士: 　1-5 能應用科學學習理論於實務工作上 博士: 　1-5 能應用科學學習理論於實務工作上
5.　本課程在其他面向可以達成的目標		碩士: 　2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能 　2-4 能獨力完成科學教育的相關研究 　3-3 積極進行教學研究與解決教學問題 　4-1 秉持能誠實不造假的精神 　4-2 具有堅定的科學信念 　4-3 具有抱持懷疑的求知態度 　4-4 能據理力爭 　4-5 尊重智慧財產權 博士: 　2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能 　2-4 能獨力完成科學教育的相關研究 　3-3 積極進行教學研究與解決教學問題 　4-1 秉持能誠實不造假的精神 　4-2 具有堅定的科學信念 　4-3 具有抱持懷疑的求知態度 　4-4 能據理力爭 　4-5 尊重智慧財產權