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科目代碼 SEC0009 課程名稱 數學學習心理學
英文名稱 Psychology of Mathematics Learning
全/半年 必/選修 選修
學分數 3.0 每週授課時數 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介 The purpose of this course is to familiarize students with various aspects of learning mathematics from a psychological point of view. Towards this end, some basic learning theories will be introduced in this course together with a brief introduction to the neurological aspect of learning mathematics. Attention will also be drawn to the learning of various topics in mathematics, including geometry, algebra and statistics. The affective aspect of learning mathematics will be covered later in the course.
課程目標 對應系所核心能力
1. 瞭解認知心理學與學生數學學習的關係 碩士:
 1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務
博士:
 1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務
2. 瞭解學生數學學習困難 碩士:
 2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能
博士:
 2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能
3. 瞭解數學各主題課程發展 碩士:
 1-6 熟悉科學課程發展沿革並能批判反思
 2-3 知道高等教育的教學與實務現況
博士:
 1-6 熟悉科學課程發展沿革並能批判反思
 2-3 知道高等教育的教學與實務現況
4. 瞭解如何促進學生數學學習成就與態度 碩士:
 1-5 能應用科學學習理論於實務工作上
博士:
 1-5 能應用科學學習理論於實務工作上