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| 科目代碼 | SEC0020 | 課程名稱 | 數學教學活動分析 |
| 英文名稱 | Analysis of Mathematics Instructional Activities | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 教室是教與學發揮功能的重要場所，教師於教室中的教學是一段動態的歷程，其所採行之教學技巧與方式須視學生反應及教室中整體情況而有所改變。因此，生手教師常在教室中感到手足無措，即便其想模仿資深教師亦不知如何著手。本課程旨在透過分析資深教師教學行為，以習得各種教學相關技巧與教室管理方法，另探討如何進行教室活動的觀察、記錄與分析，以及教學影帶分析方法。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 瞭解數學教學活動分析的知識 |
碩士: 2-6 能設計、實施與評鑑非制式科學教育的活動 博士: 2-6 能設計、實施與評鑑非制式科學教育的活動 |
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| 2. 具備教學活動觀察與紀錄的能力 |
碩士: 2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能 博士: 2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能 |
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| 3. 具備數學教學活動的分析能力 |
碩士: 1-5 能應用科學學習理論於實務工作上 博士: 1-5 能應用科學學習理論於實務工作上 |
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| 4. 具備教學影帶分析的能力 |
碩士: 1-10 具規劃研究設計及執行資料分析的能力 2-4 能獨力完成科學教育的相關研究 4-5 尊重智慧財產權 博士: 1-10 具規劃研究設計及執行資料分析的能力 2-4 能獨力完成科學教育的相關研究 4-5 尊重智慧財產權 |
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