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科目代碼 | SEC8003 | 課程名稱 | 科學語言 |
英文名稱 | The Language of Science | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 本課程介紹科學英語的發展過程、科學家從經驗構作科學意義的語言特性,說明並熟悉諸如語法隱喻(grammatical metaphor)、名物化(nominalization)、蘊含序列(implication sequence)、技術建構(technicality construction)等重要的科學語言資源的結構,介紹用以體現科學思維(諸如「定義」、「分類」、「類比」、「形成假說」、「因果關係」等)的語言資源,以及科學論述的各種體裁(genres),探討科學語言與現行漢語的差異,並將上述各種科學語言特徵應用於中小學科學教科書的解構與重構。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 瞭解科學語言的發展過程 |
碩士: 1-7 具設計、發展及評鑑科學課程之能力 博士: 1-7 具設計、發展及評鑑科學課程之能力 |
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2. 熟悉科學語言的特性與資源 |
碩士: 2-7 知曉各種科學傳播方式的特性,並瞭解其與科學概念、科學本質、科學認知的關係 博士: 2-7 知曉各種科學傳播方式的特性,並瞭解其與科學概念、科學本質、科學認知的關係 |
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3. 瞭解科學語言與漢語的差異 |
碩士: 1-6 熟悉科學課程發展沿革並能批判反思 博士: 1-6 熟悉科學課程發展沿革並能批判反思 |
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4. 應用科學語言於科學文本解構與重構 |
碩士: 3-3 積極進行教學研究與解決教學問題 博士: 3-3 積極進行教學研究與解決教學問題 |