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科目代碼 | SEC8010 | 課程名稱 | 科學課程與教學特論 |
英文名稱 | Topics in Science Curriculum and Instruction | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時 |
先修課程 | |||
課程簡介 | 本課程介紹科學課程設計與教學的相關理論與模式,並同時介紹『設計研究法』的基本架構與實施,旨在培養同學能利用科學教育研究來探究、精緻化並改進科學課程的設計與教學。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 了解科學教育中常見的課程設計與教學模式。 |
碩士: 1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務 2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能 博士: 1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務 2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能 |
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2. 了解不同課程設計與教學模式背後的理論基礎。 |
碩士: 1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務 1-5 能應用科學學習理論於實務工作上 2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能 博士: 1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務 1-5 能應用科學學習理論於實務工作上 2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能 |
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3. 能基於所學的課程設計與教學模式進行課程與教學設計。 |
碩士: 1-5 能應用科學學習理論於實務工作上 1-7 具設計、發展及評鑑科學課程之能力 博士: 1-5 能應用科學學習理論於實務工作上 1-7 具設計、發展及評鑑科學課程之能力 |
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4. 能了解『設計研究法』的基本架構與實施方式。 |
碩士: 1-4 具備研究認知與科學學習的能力 1-5 能應用科學學習理論於實務工作上 3-3 積極進行教學研究與解決教學問題 3-5 具開放、能接受不同想法的胸襟 博士: 1-4 具備研究認知與科學學習的能力 1-5 能應用科學學習理論於實務工作上 3-3 積極進行教學研究與解決教學問題 3-5 具開放、能接受不同想法的胸襟 |