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科目代碼	SED0090	課程名稱	專題討論：認知與科學學習
英文名稱	Seminar on Cognitive Perspectives on Science Learning
全/半年	半	必/選修	必修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程的目的是讓學生從認知發展與認知歷程的角度瞭解科學學習的本質，並進一步由相關研究探究科學的教與學之策略。
課程目標		對應系所核心能力
1.　介紹「認知心理學」的理論與科學學習的特質、以及兩者之間的關係。		博士: 　1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務
2.　評介科學學習上的概念理解、知識表徵、與問題解決的機制與困難。		博士: 　1-4 具備研究認知與科學學習的能力 　1-5 能應用科學學習理論於實務工作上
3.　探討有效及有意義的教學策略。		博士: 　1-11 具批判研究設計及分析方法之能力 　2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能
4.　本課程在其他面向可以達成的目標		博士: 　2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能 　2-4 能獨力完成科學教育的相關研究 　3-1 善於交流合作及融入團體活動 　3-3 積極進行教學研究與解決教學問題 　4-1 秉持能誠實不造假的精神 　4-2 具有堅定的科學信念 　4-3 具有抱持懷疑的求知態度 　4-4 能據理力爭 　4-5 尊重智慧財產權