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科目代碼	SEM0021	課程名稱	數學思考及過程
英文名稱	Thinking and Process: Mathematics
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	相信很多人都會同意數學是一門相當抽象的學科，很多時候為了要了解一道題目便須消耗很長的時間，更壞的情況甚至不知該如何進行相關思考。本課程從認知心理學出發，旨在瞭解數學思考的本質、不同年齡層人士的數學思考過程與方式之差異，以及不同類型題目對學生進行數學思考所帶來的影響與限制，藉此探討於課室中如何促進學生進行數學思考，以提升教學果效。
課程目標		對應系所核心能力
1.　瞭解數學思考本質		碩士: 　1-1 瞭解科學的豐富與複雜本質
2.　瞭解數學認知與學習相關理論與研究		碩士: 　1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務
3.　應用數學思考理論於研究		碩士: 　1-5 能應用科學學習理論於實務工作上 　3-3 積極進行教學研究與解決教學問題
4.　應用數學思考理論於課室學習		碩士: 　2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能 　2-8 能規劃與設計科普教學活動，以促進大眾科學理解、通識、以及科學識讀能力