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科目代碼	SOC0135	課程名稱	成人教育方案規劃研究
英文名稱	Studies in Program Design for Adult Education
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	無論是成人教育或社會文化改革，都必須透過各類方案設計與實踐，才能對學習者或參與者產生影響，改變他們的知識、技能或態度，甚至營造新的社會生活型態或公民文化。就此來看，「成人教育方案規劃」乃是每一位成人教育或文化事業推動者所不可或缺的必要知能。 但是根據D. Schön的觀點，包括成人教育或社會文化行動在內的各種專業實踐，經常處於差異價值交鋒和不確定性衝突的處境，以致多數教育行動的過程和結果，無法如方案規劃者預期般地完美執行。所以，專業工作者很難在執行教育行動或策展前，就完全具備所需的專業知能，而是必須透過他們在實踐場域中不斷觀察現況、分析問題、再擬定可行的方案策略解決問題，以避免落入墨守成規的專業主義窠臼。這也就是所謂「行動中反思」（reflection-in- action）的核心概念，專業教育工作者必須具備面對真相的勇氣、團隊跨領域問題解決的能力，才能藉由持續規劃、行動、反思和修正的循環歷程，更新專業知能，亦即成為一個「終身學習者」。 為了讓修課同學在行動過程中學習教育方案規劃的基本知能，甚至透過實作中反思的動態歷程，持續讓自己的生活風格與社教系的學習文化朝著彼此理想的方向前進，本課程將秉持「教育方案設計」的基本精神，透過相關概念的閱讀討論，成人教育方案的設計、交流、實作與檢討，使同學們能具體習得分析問題、評估需求、擬定計畫、執行與評鑑成人教育方案的核心能力。 更具體地說，我們將會以實際大一必修課的課堂，以及教育學院七樓的公共空間當作實作學習場域，根據修課同學的興趣和時間規劃，分為「教學實踐」和「文化策展」兩個組。先讓修課同學閱讀方案規劃的基本知識，再共同設計出能夠引導大一新生認識社會教育專業的課程教案或主題空間策展，並且實際進入課堂和社教系公共空間執行這些方案。希望透過這種深入閱讀、討論、行動、反思與自我調整的共學過程，能深化同學們對成人反思學習與實踐歷程的理解，進而在未來各種場域中靈活運用成人教育方案規劃的知能，成為一個具深層反省與實踐力的「反思實踐者」。
課程目標		對應系所核心能力
1.　理解成人教育方案規劃的重要原理和方法。		碩士: 　2-1 社教文化事業經營能力 博士: 　2-1 社教文化事業經營能力
2.　透過合作撰寫《成人教育方案規劃手冊（簡明版）》整理相關專業知識。		碩士: 　1-1 成人創新學習規劃能力 博士: 　1-1 成人創新學習規劃能力
3.　應用所學專業知識評析國內外完整的成人教育方案。		碩士: 　3-1 社會教育專題研究能力 博士: 　3-1 社會教育專題研究能力