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科目代碼	SOC8007	課程名稱	代間共學發展與研究
英文名稱	Seminar in Intergenerational Learning
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	臺灣已進入高齡化社會，並衍生許多社會、經濟與教育問題，包括如何解決老年獨居、提升高齡者生活品質以及增進高齡者學習機會及動機，都是目前台灣社會相當重要且值得專家學者投入解決的問題。另一方面，青年世代知識與科技更新日新月，無形中更加速了世代之間思維與觀念落差加劇的現象，更甚者造成家庭與代間隔閡擴大。因此，「代間共學」成為目前高齡學習領域重要的發展與研究趨勢，然而，來自不同世代的個體，如何共處與共學，並貢獻自己所知以幫助彼此成長，同時也能滿足自己的需求，進而共學同樂以及經營正向互動關係將是本課程終程學習重點。 本課程首先廣泛介紹與定義代間共學之發展與趨勢，進而深入討論代間共學發生的契機與潛在問題(包含世代需求差異及共老共榮模式)，最後介紹目前代間共學研究設計技術與分析方法(例如：遊戲式學習、行為模式與對偶資料分析等)。期待透過本課程學習能幫助學生瞭解代間學習之發展與趨勢，並進一步促進青銀世代的正向互動品質與學習成效，達到跨世代共榮共好之願景。
課程目標		對應系所核心能力
1.　幫助學生瞭解目前代間共學相關研究發展與趨勢，並熟悉代間研究方法與研究設計		碩士: 　1-1 成人創新學習規劃能力 博士: 　1-1 成人創新學習規劃能力
2.　幫助學生瞭解目前台灣代間共學之實務方案		碩士: 　2-1 社教文化事業經營能力 博士: 　2-1 社教文化事業經營能力
3.　促進青銀世代正向互動關係與共學成效，達到跨時代共榮共好之願景		碩士: 　1-1 成人創新學習規劃能力 博士: 　1-1 成人創新學習規劃能力