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科目代碼	SOU0043	課程名稱	哲學概論
英文名稱	Introduction to Philosophy
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	英文”philosophy”源於拉丁文”philosophia”；如果更進一步追溯”philosophia”的字根，則又是從希臘文的”philein”（愛）和”sophia”（智）組合而來，所以「哲學」（philosophy）的原意乃是「愛好智慧或知識」。至於哲學探究的主題，包含人性、心智、宇宙、真理以及道德推論過程，其目的在系統性、批判性地解釋、評價吾人擁有的各類關係及其所處生活世界中的一切，使人們可以過得更有智慧。 哲學的價值論引導我們明辨是非；以至於我們經常用這把道德的尺，去丈量自己、評判他人言行舉止的對錯。但是在丈量彼此的過程中，卻因為急於下對錯判斷，忽略了同樣重要的事：去理解某些人之所以選擇偏向「惡」的事情，是他們比較壞或比較笨嗎？還是他們在做這個抉擇的時候，其實也面臨到不足為外人道的兩難拉扯？ 就像N. Noddings提到的，即使是二次世界大戰期間的納粹黨人，犯下屠殺猶太人的罪刑，依然值得我們去理解這些人當時選擇做這些行為的社會文化原因。這麼做的目的不是姑息養奸，而是更深刻地去了解每個人做某些事情的真正理由，而不是急欲為彼此定罪。甚至當我們發現每個受害者與加害者，之所以會選擇某些行徑，或是陷入某些困局，都有自己的苦衷時，人與人之間也真的沒這麼大的仇恨，因為有時候我也會是加害者。　 因著社會教育系對於社會文化議題的特殊關切，這門課基本上會聚焦在哲學的價值論上，順著16世紀宗教改革、17世紀啟蒙運動、18世紀政治革命、19世紀工業革命、20世紀現代化與高度現代化的歷史進程，邀請大家一起來深入探討「人與自己」（含自我認同和生命意義）、「多元文化」（含種族與族群）、「關懷倫理」（含性別與愛）和「科技風險」（包含人工智慧和基因工程）等重要議題的內涵、困境與出路。 更具體地說，本課程第一部份，我會發給大家課堂講義，用比較淺顯易懂的文字向同學介紹自由主義（含J. S. Mill、I. Kant和J. Rawls）、女性主義（以N. Noddings為主）、多元文化論（以W. Kymlicka為主）、存在主義（含R. May與V. E. Frankl）和四大學派的基本預設、核心主張和各學派的可能侷限。課程進行過程中，我們會搭配Y. N. Harari撰寫的「人類三部曲」：《人類大命運：從智人到神人》、《人類大歷史：從野獸到扮演上帝》和《21世紀的21堂課》的案例，邀請大家從哲學的角度一起反思當代社會與全球化世界中的多元議題。 本課程的第二部分，我們要邀請同學們用分組報告的方式，每週選定一個各組感興趣的生活案例或公共議題，使用先前學習的哲學思想，輪流嘗試分析看看這些現象背後可能的複雜成因？ 至於課程的第三部分，是個人報告。初步有想邀請同學選定一個自己喜愛的哲學思想，回顧、分析與整理自己目前面臨最大的人生關卡與可能成因，並且為自己擬定可能的回應策略。
課程目標		對應系所核心能力
1.　引導學生探討人生與哲學的關係，並探討哲學與其他學問的關係。		學士: 　3-1 社會文化事業推展能力
2.　培養學生思考的方法與心智的成長。		學士: 　1-1 成人創新學習規劃能力
3.　涵養學生追求真善美聖的生活態度與素養		學士: 　1-1 成人創新學習規劃能力
4.　發展學生探索教育哲學課題的興趣與能力		學士: 　1-1 成人創新學習規劃能力