@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily.

科目代碼	SPC0010	課程名稱	單一受試實驗研究法
英文名稱	Single Subject Research
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	課程目標在於瞭解單一受試研究法的理論基礎及應用趨勢、熟悉單一受試研究法的實驗設計及相關技巧，以及提升解讀單一受試研究設計架構論文之能力。課程內容含蓋: 研究變項/信效度、視覺分析、C統計/效果值分析、社會效度分析、倒返設計、多基線設計、多探試設計、變標準設計、交替處理設計、並行處理設計，以及論文評析等。至於課程評量部分，期中評量包括論文評析x1和研究設計x1。期末評量則為擬定一份完整的研究計畫。所謂單一受試研究法，意指 (1) 在方法上強調以科學的方法有效控制相關變項; (2) 在受試上少則一、二人多則一、二十人, 著重個別行為的特性; (3) 在功用上特別適用於異質性高的團體之行為變化、教學效果。至於特點，主要包含 (a) 在跨越實驗階段的情況下, 重複地評量依變項; (b) 在不同的時間下, 評量行為的變化; (c) 詳細地闡明自變項與依變項之間的關係; (d) 透過實驗效果的複製, 提高實驗的內在效度; 以及 (e) 可以改變實驗設計, 或重新組合新的實驗設計。
課程目標		對應系所核心能力
1.　瞭解單一受試研究法的理論基礎及應用趨勢		碩士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 博士: 　1-1 具備一般特殊教育知能 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢
2.　熟悉單一受試研究法的實驗設計及相關技巧		碩士: 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 博士: 　1-5 瞭解特殊教育相關專業領域發展之現況與趨勢 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略
3.　提升解讀單一受試研究設計架構論文之能力		碩士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略 博士: 　2-7 能將知識概念應用於實務表現 　2-8 具備策劃及執行特教專題研究之能力 　3-3 能發掘問題並發展問題解決策略